La lectura y escritura son  estrategias complejas, que los niños suelen aprender sin dificultad. No obstante, a veces la lectura y la escritura pueden convertirse en un laberinto que lleva a esos niños a sus primeros fracasos en el entorno escolar.

A veces es la lectura mecánica la afectada y los niñ@s leen a muy baja velocidad o cometen múltiples errores en ella. Otras veces también se ve afectada la compresión de lo leído.

En cuanto al proceso de producción escrita se pueden ver alterados la ortografía, la grafía y/o la composición de los textos.

Son las temidas dislexias, disgrafías o disortografías.

Estas habilidades se encuentran en la base de toda la escolarización, por lo que es necesaria una rápida intervención cuando se detectan anomalías en el proceso de aprendizaje y consolidación de las mismas.

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